|
Bogdan W. Mach
Pokolenie
historycznej nadziei
i codziennego
ryzyka
..
Społeczne losy osiemnastolatków
z roku 1989
Wydawca:
Instytut Studiów Politycznych
PAN
Warszawa 2003, format
20*14,5 cm, s.204
ISBN:
83-88490-29-X
Cena: 20,00 PLN
tel. (022) 825-52-21 w.115, fax (022) 825-21-46,
e-mail: books@isppan.waw.pl
|
*
Losy
osiemnastolatków z pamiętnego roku 1989 są soczewką ogniskującą rzeczywistość
polskiej transformacji. W ich drodze życiowej cechy transformacji ujawniły
się najszybciej, najpełniej i najsilniej. Zostali nią bowiem "dotknięci"
w pierwszej fazie dorosłego życia, w której dokonuje się zasadniczych wyborów
i podejmuje ważne życiowe decyzje o dalekosiężnych i często nieodwracalnych
skutkach, a zarazem ponosi dotkliwe konsekwencje bierności i ucieczek od
podejmowania decyzji.
Spis treści
Rozdział I.
Schemat teoretyczny: transformacja,
wchodzenie w dorosłość, struktura społeczna
1. Instytucje, świadomość, struktura: trzy płaszczyzny radykalnej
zmiany
2. Trzy perspektywy w badaniu struktury społecznej
3. O metodologii badania transformacji: co wnosi analiza strukturalna nowego
rodzaju
4. Przejście do dorosłości jako "papierek lakmusowy" radykalnej zmiany
społecznej
5. Wchodzący w dorosłość a społeczeństwo teraz i w przyszłości
6. O rozumieniu terminu "wędrówka pozycyjna"
7. O potrzebie badań wędrówek pozycyjnych w okresie radykalnych zmian
Rozdział II.
Polski kontekst: problemy badawcze,
zakres analiz, wykorzystywane dane
1. Polska 1971-1989: powtórka z lektury
2. Dlaczego osiemnastolatki z roku 1989?
3. Pięć uwag o roli "młodych pokoleń" w polskiej transformacji
4. Zakres analiz empirycznych
5. Dane zebrane w projekcie "Pokolenie historycznej nadziei i codziennej
niepewności
Rozdział III.
Pokolenie '89: portret w instytucjonalnym
wnętrzu
1. Pokolenie '89 a inne grupy wiekowe i społeczeństwo jako całość: schemat
porównań
2. Głębokość i zakres zmiany 1988-2000
3. Różnice w roku 2000: pokolenie '89 na tle młodszych, starszych i całego
społeczeństwa
4. Wewnętrzne zróżnicowanie pokolenia '89
5. Dwie biografie
6. Podsumowanie
Rozdział IV.
Społeczne osiągnięcia pokolenia
'89: wykształcenie, praca, zarobki
1. Łączny czas nauki, pracy i bezrobocia: podstawowe zróżnicowania
2. Ogólny przebieg życia pokolenia '89: nauka, praca, bezrobocie
3. Wykształcenie: poziom, nierówności w dostępie i zmiany w trakcie pracy
4. Praca i bezrobocie: ilość i długość epizodów
5. Praca i bezrobocie: kinetyka wędrówek pozycyjnych
6. Od czego zależą zarobki pokolenia '89
7. Podsumowanie
Rozdział V.
Społeczna świadomość pokolenia
'89: wybory polityczne, opinie o pracy i życiu, postawy wobec stanu wojennego
i integracji z Unią Europejską
1. Zachowania wyborcze pokolenia '89
2. "Moje sukcesy i porażki w życiu": zróżnicowanie opinii
3. Opinie o pracy i życiu a położenie społeczne jednostki: analiza ilościowa
4. Opinie o pracy i życiu a położenie społeczne jednostki: analiza jakościowa
5. Z czym pokoleniu '89 kojarzy się stan wojenny?
6. Nastawienia wobec integracji z Unią Europejską
7. Podsumowanie
Rozdział VI.
W stronę zakończenia: apetyt
na międzynarodowe porównanie
1. Dwa przykłady transformacyjnych ścieżek: Polska i wschodnie Niemcy
2. Nauka, praca oraz bezrobocie w Polsce i wschodnich Niemczech
3. Podsumowanie
Zakończenie
Aneks
Bibliografia
Summary
*
|
